Medicamentos homeopáticos mais comercializados na pandemia de COVID-19 no município de João Pessoa/Paraíba / best-selling homeopathic medicines during the COVID-19 pandemic in the municipality of João Pessoa/Paraíba

No dia 31 de dezembro de 2019, a Organização Mundial da Saúde (OMS) recebeu a primeira comunicação sobre um surto de pneumonia ocorrido na cidade de Wuhan, onde o agente causador foi determinado como um novo coronavírus. No Brasil, o primeiro caso foi registrado em 26 de fevereiro de 2020 e após 21 dias foi anunciado pela Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba o primeiro caso de COVID-19 nesse estado. Uma das opções utilizadas pela população para a chamada prevenção contra a COVID-19 foi o uso de medicamentos homeopáticos. Esta pesquisa objetivou identificar os medicamentos homeopáticos mais vendidos em farmácias homeopáticas do município de João Pessoa no período de janeiro a setembro de 2020. Para coleta dos dados foi realizada uma entrevista com os proprietários das farmácias homeopáticas que responderam a um questionário previamente elaborado. O estudo evidenciou um aumento expressivo na venda de medicamentos homeopáticos a partir do mês de março de 2020 nas farmácias pesquisadas. Os medicamentos mais comercializados por ordem de frequência foram: Camphora, Arsenicum album, Gelsemium, Oscilococcinum, Influenzinum, Antimonium tartaricum, Carbo vegetabilis e Aviarium. Os dados obtidos neste trabalho sugerem que o fluxo de incidência de Oscilococcinum e Influenzinum foi maior nos meses iniciais da Pandemia, provavelmente, relacionado a sua indicação como preventivo, assim como o aumento expressivo de Camphora e Arsenicum álbum nos meses de abril, maio e junho de 2020, reflete a indicação desses medicamentos não apenas como preventivo, mas também nos casos da doença já instalada.

On December 31, 2019, the World Health Organization (WHO) received the first communication about a pneumonia outbreak in the city of Wuhan, which was caused by a new coronavirus. In Brazil, the first case was registered in February 26, 2020, and after 21 days the State Health Department of Paraíba announced the first case of COVID-19 in this state. One of the options used by the population to what was considered prevention against the COVID-19 was the homeopathic medicines. This research aimed to identify the best-selling homeopathic medicines in homeopathic drugstores in the municipality of João Pessoa, in the period from January to September 2020. The data was collected in an interview with the owners of the homeopathic drugstores, which answered to a previously designed questionnaire. The study evidenced an expressive enhance in the selling of homeopathic medicines starting from March 2020 in the research drugstores. The most commercialized medicines, in order of frequency, were: Camphora, Arsenicum album, Gelsemium, Oscilococcinum, Influenzinum, Antimonium tartaricum, Carbo vegetabilis and Aviarium. The data found in this study suggest that the incidence flow of Oscilococcinum and Influenzinum was higher in the initial months of the Pandemic, probably, because of their indication as a preventive, and the expressive enhance of Camphora and Arsenicum álbum in the months of April, May and June, 2020 reflect the indication of these medicines not only as preventive, but also in the cases that the illness is confirmed.

Subjetividade e diálogo na educação em saúde: práticas de agentes comunitários em equipe de saúde da família / Dialogue and subjectivity in health education: community agents` practices in a family health team

Este artigo tem como proposta refletir sobre as concepções e as práticas de educação em saúde de agentes comunitários (ACS) em uma unidade da estratégia saúde da família (ESF) no município de João Pessoa, no que diz respeito ao diálogo e à (inter)subjetividade. A proposta da promoção da saúde e da ESF, em sua perspectiva transformadora, remete a práticas educativas dialógicas baseadas na construção compartilhada do conhecimento, no respeito ao saber popular e na construção de alternativas de transformação das condições de vida e saúde da população. Realizou-se pesquisa avaliativa, utilizando metodologia qualitativa, mediante entrevista semiestruturada e observação do trabalho de uma equipe de saúde da família, de novembro de 2008 a março de 2009. As concepções de educação e saúde presentes nas falas das ACS apontam para conceitos e práticas que combinam características do modelo tradicional com a construção de relações com os usuários em que se identifica abertura ao outro e aos seus contextos de vida. A valorização do vínculo e da confiança como elementos essenciais ao trabalho educativo permite supor, no que diz respeito às disposições subjetivas das ACS, uma abertura à realização de práticas dialógicas e participativas. O contexto institucional mostrou-se limitante a essas perspectivas, indicando a necessidade de mudanças na organização do trabalho e no modelo assistencial de modo a constituir uma maior permeabilidade às demandas da população e condições para a realização de ações educativas baseadas no diálogo livre de coerções e no reconhecimento do outro como interlocutor legítimo.

This paper proposes a reflection upon concepts and practices of health education of community health agents (CHA) in a primary care unit (PCU) in the city of João Pessoa, regarding dialogue and (inter)subjectivity. The proposed health promotion and family health strategy in its transforming perspective, refers to dialogical educational practices based on shared knowledge construction, the respectfulness of popular knowledge and the construction of processing alternatives in living conditions and population health. The assessment research used a qualitative methodology, through interviews and observation of the work of a family health team, and was carried out from November 2008 to March 2009. The conceptions of education and health present in the statements of the CHA point to concepts and practices that combine features of the traditional model of openness to inter-subjective dimensions and context of life, in which the interactions with users occur. The value of the bond and trust as essential to the educational work suggest, regarding the subjective dispositions of the CHA, an openness to the implementation of dialogic and participative practices. The institutional context appeared to be restrictive to these perspectives, indicating the need for changes in work organization and health care model, in order to provide greater permeability to the demands of the population and conditions for educational activities based on a dialogue free from coercion, and on the recognition of the other as a legitimate interlocutor.

Educação em saúde na atenção básica: sujeito, diálogo, intersubjetividade / Health education in primary care: the subject, dialogue, intersubjectivity

A proposta da promoção da saúde e da estratégia saúde da família (ESF), em sua perspectiva transformadora, remete a práticas educativas dialógicas baseadas na construção compartilhada do conhecimento, no respeito ao saber popular e na construção de alternativas de transformação das condições de vida e saúde da população. No entanto, apesar dos avanços teóricos na discussão da educação em saúde e em suas proposições, a implementação de práticas educativas que tenham esse modelo como referência no cotidiano dos serviços, tem encontrado dificuldades. Considerando que a atenção básica à saúde é o espaço privilegiado para o desenvolvimento dessas práticas, este trabalho tem como proposta refletir sobre as concepções e as práticas de educação em saúde em uma unidade de saúde da família (USF) no município de João Pessoa, no que diz respeito ao diálogo e à (inter) subjetividade. Realizou-se pesquisa avaliativa utilizando metodologia qualitativa, através de entrevistas e observação do trabalho de uma equipe de saúde da família, de novembro de 2008 a março de 2009. As concepções de educação em saúde presentes nas falas dos profissionais apontam para conceitos e práticas que combinam características do modelo tradicional com a abertura às dimensões intersubjetivas e aos contextos de vida em que se dão as interações com os usuários. A valorização do vínculo e da confiança como elementos essenciais ao trabalho educativo permite supor, no que diz respeito às disposições subjetivas dos profissionais, uma abertura à realização de práticas dialógicas e participativas. O contexto institucional mostrou-se limitante a essas perspectivas, indicando a necessidade de aprofundamento das mudanças na organização do trabalho e no modelo assistencial de modo a constituir condições para a realização de ações educativas baseadas no diálogo livre de coerções e no reconhecimento do outro como interlocutor legítimo.

O PACS na Bahia: avaliaçäo do trabalho dos agentes comunitários de saúde / PACS in Bahia: evaluation of the work of community health agents

Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), no estado da Bahia, como parte de uma investigaçäo levada a cabo em todo o Nordeste. Foram pesquisadas 564 famílias distribuídas em 12 municípios do estado onde o PACS estava implantado, as quais foram selecionadas através de técnica de amostragem por conglomerado. Também foram entrevistados os instrutores/supervisores dos agentes comunitários de saúde (ACS) destes municípios. A análise de indicadores referentes à utilizaçäo de serviços de saúde, controle da diarréia, conhecimento dos ACS pela populaçäo, atividades e avaliaçäo do trabalho dos agentes pelos usuários evidenciam uma grande penetraçäo dos mesmos junto à populaçäo das áreas por eles cobertas. As atividades desenvolvidas pelos ACS mais referidas pelos usuários foram vacinaçäo e manejo da diarréia. A análise dos encaminhamentos efetuados sugeriu que os ACS têm cumprido a funçäo de elo de ligaçäo entre populaçäo e serviços de saúde